29/10/2017
ΔΩΡΕΑΝ Αφίσα και Φύλλα εργασίας: Κάνοντας συσχετίσεις
Συσχετίσεις μεταξύ κειμένου, εαυτού, άλλων κειμένων και κοινωνίας
Κάνοντας την κατανόηση κειμένου προσωπική υπόθεση
Βασική μας επιδίωξη είναι να συνειδητοποιήσουν τα παιδιά ότι, συσχετίζοντας το κείμενο με δικές τους γνώσεις, σκέψεις, απόψεις κι εμπειρίες, μεγαλώνει ο βαθμός που κατανοούν ένα κείμενο.
Κάποιες συσχετίσεις, που μπορεί να κάνουν τα παιδιά, είναι:
- Να σκεφτούν και να εντοπίσουν κοινά ή αντίθετα στοιχεία, που έχουν τα ίδια με το κείμενο. Πιθανοί προβληματισμοί θα μπορούσαν να είναι:
- «Ποια στιγμή της ζωής μου θυμίζει;»
- «Ποιο στοιχείο του χαρακτήρα μου, μου θυμίζει;»
- «Τι κοινό έχω εγώ με τις θέσεις του συγγραφέα;»
- «Τι κοινό έχω εγώ με τους ήρωες;»
- «Ποια παρόμοια εμπειρία είχα;»
- «Με ποια σημεία του κειμένου διαφωνώ;»
- «Τι θα έκανα εγώ στη θέση του ήρωα»
- «Πώς θα το έγραφα εγώ, αν ήμουν ο συγγραφέας;»
- κ.ά.
- Να εντοπίσουν ή να επαναφέρουν κείμενα, που έχουν κοινά χαρακτηριστικά και στοιχεία με το κείμενο. Πιθανοί προβληματισμοί θα μπορούσαν να είναι:
- «Πότε και πού έχω ξαναδιαβάσει κάτι παρόμοιο;»
- «Ποια κείμενα συνήθως ασχολούνται με το ίδιο θέμα;»
- «Πώς παρουσιάζεται το θέμα αυτό, στο προηγούμενο κείμενο Χ, που διάβασα;»
- «Ποια γλωσσικά μέσα χρησιμοποίησε ο άλλος συγγραφέας;»
- «Ποιο κείμενο από τα δύο προτιμώ;»
- κ.ά.
- Να ανακαλέσουν γεγονότα από την καθημερινότητα, την επικαιρότητα, την κοινωνία και τον κόσμο, γενικά, που έχουν κοινά στοιχεία με το κείμενο. Πιθανοί προβληματισμοί θα μπορούσαν να είναι:
- «Ποιο γεγονός από την επικαιρότητα, μου θυμίζει το κείμενο;»
- «Με ποιο πρόβλημα/θέμα της κοινωνίας σχετίζεται το κείμενο;»
- «Μήπως το κείμενο αγγίζει θέματα/προβλήματα, που ταλανίζουν την κοινωνία, σήμερα; Αν ναι, ποια;»
- «Μήπως το κείμενο προτείνει λύσεις για κοινωνικά προβλήματα; Αν ναι ποιες;»
- «Μήπως το κείμενο ενισχύει κοινωνικά προβλήματα; Αν ναι, ποια;»
Πατώντας πάνω στις εικόνες, που ακολουθούν, θα σας παραπέμψουν στα αρχεία, για να τα κατεβάσετε ΔΩΡΕΑΝ
Αφίσα
Φύλλο Εργασίας 1
Φύλλο Εργασίας 2
