Ιδέες και Παιχνίδι Ανάπτυξης Προφορικού Λόγου: ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Κατάλληλο και για το σπίτι και για το σχολείο!

Αποστολή: Το ένα παιδί περιγράφει στο άλλο ένα πρόσωπο, αντικείμενο, ζώο και το άλλο μαντεύει.

Επιλογή Α

1. Το παιδί, χρησιμοποιεί γλωσσικό στήριγμα, για να περιγράψει ένα αντικείμενο ή ένα πρόσωπο στο χώρο. Η υπόλοιπη τάξη μαντεύει.
2. Μπορούμε να θέσουμε και περιορισμό αριθμού προτάσεων (π.χ. «Μπορείς να χρησιμοποιήσεις μόνο 5 προτάσεις»).

Επιλογή Β

1. Παίρνω συνέντευξη από ένα φίλο / μία φίλη και μετά την παρουσιάζω στην ολομέλεια της τάξης.

Επιλογή Γ

1. Κάθε παιδί φοράει στο κεφάλι του στεφανάκι με στερεωμένη μια κάρτα, όπου έχει πάνω ένα αντικείμενο.
2. Ρωτάει τα άλλα παιδιά διευκρινιστικές ερωτήσεις για να μαντέψει τι δείχνει η κάρτα στο κεφάλι του.
3. Τα παιδιά ρωτάνε με τη σειρά, άρα πρέπει να θυμούνται τις πληροφορίες κάθε γύρου.

Επιλογή Δ

1. Τα παιδιά κάθονται σε δυάδες, το ένα απέναντι στο άλλο.
2. Και τα δύο παιδιά έχουν μπροστά τους την καρτέλα (ίδια και για τους δύο) που θα χρησιμοποιήσουν.
3. Το παιδί Α ορίζει ένα πρόσωπο/αντικείμενο/ζώο από την καρτέλα, το οποίο σημειώνει πάνω σε ένα «μυστικό χαρτάκι» από πριν και το δίνει στη δασκάλα.
4. Το παιδί Β μαντεύει τι γράφει το μυστικό χαρτάκι. Δικαιούται να διατυπώνει διευκρινιστικές ερωτήσεις στο παιδί Α, που η απάντησή τους να είναι ΜΟΝΟ «ναι» ή «όχι».
5. Μετά από κάθε απάντηση, διαγράφει ανάλογα από την καρτέλα του (εις άτοπον επαγωγή), μέχρι να μαντέψει το σωστό!
6. Γίνεται επαλήθευση, ανοίγοντας το «μυστικό χαρτάκι»

Πατώντας πάνω στην εικόνα που ακολουθεί, θα σας παραπέμψει στο αρχείο, για να το κατεβάσετε εντελώς ΔΩΡΕΑΝ!. Περιέχει οδηγίες, γλωσσικά στηρίγματα και το φύλλο εργασίας για τη συνέντευξη ενός φίλου

Για διδασκαλία περιγραφλης, μπορείτε να αποκτήσετε το διδακτικό πακέτο “Διδασκαλία περιγραφής: Η συγγραφική τεχνική των 5 αισθήσεων”, πατώντας στην εικόνα που ακολουθεί